香港教育制度

香港的教育主要由香港政府的教育统筹局（下称“教统局”）管理，制度上大致可以分为以下几部份：

 

学前教育：透过私立的幼儿园和幼稚园，为学前儿童提供机会学习与群体相处。

九年免费教育：在全港设立官立或津贴资助学校，为适龄学童提供六年制小学及三年制初中课程。

高中及预科课程：设立两年制高中（中四、中五）,为学生提供工作前最基本的教育；设立两年制预科课程（中六、中七）,作为学生报考大学前的课程准备。

专上课程：提供各种形式的专上课程，包括工业学院、大专、大学教育。

 

学前教育

香港的学前教育大致可分为幼儿园和幼稚园两种。两者均为私立经营，有以商业化集团形式运作的幼稚园集团，也有由非牟利团体兴办的幼稚园。后者通常由教会或社会服务机构筹办。

香港的幼儿园和幼稚园本来有不相同的服务对象：幼儿园的服务对象是未适合进入幼稚园的幼童，为家长提供托儿服务；而幼稚园的服务对象则是3至6岁的幼童，让他们在学校环境里学习群体相处，以及接受最基本的教育。幼稚园由教统局管理，而幼儿园则由社会福利署管理。但现在不少幼儿园都兼营幼稚园相同的业务，使6岁以下幼童都可以在幼儿园内接受教育。

 

九年免费教育

根据香港课程发展议会在2002年发表的《基础教育课程指引》，现时香港基础教育目的在于提高学生的反思优势，使他们能够发挥所长。香港的基础教育一直被批评为过份着重背诵（即所谓“填鸭式教育”）,使学生在现今瞬息万变的资讯社会中，未能好好把握社会的需求和变化，从而使香港的就业人材变得缺乏竞争力。因此，教统局希望透过课程改革，从根本改善学生的素质。

教统局制定的政策强调学生“学会学习”的能力。为达到使学生能够养成学会学习的能力，政府在前述的课程指引内提出了“九种共通能力”及“四个关键项目”两种概念。一个学习阶段完结时，学生都要参与一个由教统局主办的全港性系统评估，评核结果让当局了解学生能力上的差异。完成小学后全港学生会被教统局中央派位分派到志愿的中学。

 

高等教育

在香港，人们普遍认为港大代表着英式教育；中大有着更多中国文化的成分；而科大则是典型的美式教育。应该说，香港高等教育在近一百年发展中，不断地探索发掘、调整改革，从适应社会发展到引导社会前进，逐渐形成凝聚世界教育精髓和先进理念的香港特色。

 

高等教育架构：

本港有十二所可颁授学士或以上学位的高等教育院校。

a.八所由香港特许政府设立的大学教育资助委员会（教资会）资助，全部是独立的法人组织，享有高等学术自由和自主权：香港大学，香港科技大学，香港中文大学，香港城市大学，香港理工大学，香港浸会大学，香港教育学院，香港岭南大学。

b.四所可颁授学士学位的高等教育院校：香港树仁大学、香港演艺学院、香港公开大学、珠海学院。

c.20 所专上教育院校共开办约 300 项自资全日制经评审专上课程，提供约 26,000 个学士学位、副学士学位、高级文凭课程的全日制新生学额

d.7,600 个帑资副学位新生学额。